Ejercicio 4: La
aplicación de los recursos informáticos en la práctica educativa
1.
El lenguaje icónico de los programas informáticos permite al usuario:
a) Asociar fácilmente
los símbolos de la interfaz con los objetos del mundo real.
b) Reconocer
intuitivamente los comandos del programa.
c) A y b son
verdaderas
d) Todas las anteriores son falsas
2.
Los programas informáticos poseen la función de:
a) Tratar la
información con texto.
b) Tratar la
información con datos.
c) Tratar la
información con imágenes.
d) Todas las
anteriores son verdaderas
3.
La metainformacion se refiere:
a) La capacidad
acumulativa de la información
b) La información
sobre la información
c) La velocidad de
transmisión de la información
d) La cantidad disponible de informacion
4.
Al realizar una búsqueda de información con los motores de búsqueda se
puede obtener:
a) Resultado nulo.
b) Resultado con
ruido.
c) Resultado
desbordante.
d) Todas las
anteriores son verdaderas
5.
Una información es considerada de calidad por:
a) La autoridad de su
productor y su calidad.
b) La singularidad y
la calidad de redacción.
c) El alcance
temático, geográfico y cronológico.
d) Todas las
anteriores son verdaderas
6.
Los programas de igual a igual (p2p) permiten:
a) Acceder a algunas
informaciones del disco duro del ordenador conectado.
b) Intercambiar
archivos privados.
c) A y b son
verdaderas
d) Todas las anteriores son falsas
7.
Los motores de búsqueda permiten buscar información a través de:
a) Reglas léxicas.
b) Reglas
morfosintácticas
c) A y b son
verdaderas
d) Todas las anteriores son falsas
8.
El correo electrónico es una herramienta de comunicación:
a) sincrónica
b) Asíncrona.
c) Concomitante
d) simultanea
9.
El hipertexto es:
a) Una estructura de
comunicación jerárquica
b) Una presentación de
texto lineal
c) A y b son
verdaderas
d) Todas las
anteriores son falsa
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