Actividad nueve

Guía de trabajo 

Integración de Recursos TIC en la Educación 

1. Problemas de Aprendizaje

a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje? En la actualidad las principales dificultades para facilitar el proceso de aprendizaje y  enseñar es el hecho de que los alumnos están desconcentrados y desenfocados del proceso ellos están más en las redes que en unir sus esfuerzos a los nuestros para aprender algo nuevo.

      b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?  Las aplicaciones al aprendizaje de los alumnos su creciente interés en las tecnologías y la digitalización, poder incorporar sus intereses al aprendizaje de las cosas que queremos que aprendan.

c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?  El empleo de las TIC podría ayudar a paliar un poco la situación, pero debemos buscar una estrategia que nos permita aprovechar todo ese potencial investigativo que ellos poseen.

2. Aportes de la Tecnología

a. ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje? La  tecnología como herramienta de investigación  es un elemento fundamental  en el proceso de aprendizaje de los alumnos.

b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículum escolar?   Las evidencias llueven por doquier el hecho de los estudiantes no tener que centrar su investigación solo a una fuente es evidente que la tecnología  y  digitalización están influenciando diría yo el proceso de aprendizaje.

3    3. Problemas para Usar Tecnología

a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología? Existe múltiples barreras en el uso de la tecnología por parte de los docentes, pero la mas importante es  el aprendizaje de los adultos  del manejo  de la tecnología como herramienta, sé nos ha hecho muy difícil montarnos en el carro de la digitalización.

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?  Facilitando entrenamientos reales a los docentes de tal manera que puedan  reducir al mínimo la brecha que existe entre los nativos digitales y los inmigrantes que nos hemos atrevido a desafiar la tecnología.

4. Elementos a Considerar

a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar? La forma de integrarla, quienes serán los usuarios, que se debe ser constante pero sin atropellos de los menos dotados del conocimiento tecnológico.
b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?
Las  herramientas  a usar y la forma de aplicarla.

5. Impacto en Alumnos

a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?  LOS alumnos que aprovechan  las tecnologías  tienen mayores facilidades para explorar e investigar pues tienen en su celular las principales bibliotecas del mundo  a un  de sus manos, además  ya todos los temas son factibles de investigar y presentar con mayor calidad para el aprendizaje.
b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología? Pienso que no, pues las competencias que pueden desarrollar los maestros en los alumnos son ilimitadas y  los docentes deben buscar la forma de meterse en la tecnología.
c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto? Si los maestro se adaptaran a un nuevo proceso de digitalización y uso del paquete tecnológico o seguiremos con maestros actuando como simples inmigrantes digitales.

6. Sociedad de la Información

a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos? La tecnología pone en manos de los discentes  un cumulo de información actualizada que solo requiere de un filtro  para que las informaciones sea confiables. 

     b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario? Los docentes juegan un papel  de orientador  y coordinador de las tareas de aprendizaje, pero además el docente debe tener una visión clara sobre lo importante que es la tecnología y la información en el proceso de aprendizaje de sus alumnos.